<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0"
    xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
    xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
    xmlns:admin="http://webns.net/mvcb/"
    xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
    xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">

    <channel>
    
    <title>Mediavergelijking.nl | Expressions</title>
    <link>http://www.mediaecology.nl/expressions/</link>
    <description></description>
    <dc:language>en</dc:language>
    <dc:creator>r.dolphijn@uu.nl</dc:creator>
    <dc:rights>Copyright 2013</dc:rights>
    <dc:date>2013-01-30T12:27:15+00:00</dc:date>
    <admin:generatorAgent rdf:resource="http://expressionengine.com/" />
    

    <item>
      <title>Eindcijfers na her</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/eindcijfers_na_her/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/eindcijfers_na_her/#When:12:27:15Z</guid>
      <description>Beste student,Alle cijfers staan online en als het goed is ook gelijk in Osiris. Check dat even. De cursus is uitzonderlijk goed gemaakt uiteindelijk, waarvoor felicitaties. Interessante zones, leuke projecten in de werkgroepen&#8230; Met jullie welnemen stuur ik een paar projecten door naar Ine Gevers, die in het eerste college sprak over &#8220;Ja Natuurlijk&#8221; waarover je ongetwijfeld snel meer zal horen (echt een grote tentoonstelling). Ik hoop dat jullie op een of andere manier geinspireerd zijn door deze cursus en dat het in ieder geval stof tot nadenken heeft gegeven (erg belangrijk). Dank ook aan de mededocenten (Piotrek, Tom, Alex, Claire en Eva) voor de tijd en energie. Het is een mooi geheel geworden.groetenRick</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2013-01-30T12:27:15+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Cijfers tentamen en eindcijfers</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/cijfers_tentamen_en_eindcijfers/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/cijfers_tentamen_en_eindcijfers/#When:09:05:34Z</guid>
      <description>Beste studenten,&#160;De tentamens zijn beoordeeld en de eindcijfers vind je op de cursuspagina of via deze link: EINDCIJFERS.Veruit de meesten van jullie (die serieus meededen) hebben het allemaal gehaald, waarvoor felicitaties. Het is geen eenvoudige cursus, er is veel van jullie gevraagd en dan is het natuurlijk fijn als de resultaten zo goed zijn.Praktisch nog even de volgende zaken. Als er fouten in de eindlijst staan, mail je werkgroepdocent. Als je het fundamenteel met de beoordeling van je zone eens bent, mail je mij. De kans dat ik afwijk van het gegeven cijfer is overigens heel klein. De inzage voor dit tentamen proberen we maandag te doen. Dat zal zijn in het slot dat we normaal hoorcollege hadden (dus ook in dezelfde zaal). we zullen antwoordvellen verspreiden (die niet de zaal mogen verlaten) en je kunt kijken of er ergens grote fouten zijn begaan. Het hertentamen is 23 januari van 13.30 tot 16.30 in educatorium gamma. Je hebt recht op een hertentamen als je eindcijfer tussen de 4.0 en de 5.4 ligt.Groet,Rick</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2013-01-20T09:05:34+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Eindcijfers zones</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/eindcijfers_zones/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/eindcijfers_zones/#When:20:26:47Z</guid>
      <description>Beste student,Hierbij de eindcijfers voor de zones. Dertig procent van het eindcijfer.EINDCIJFERS ZONESMet dank aan alle nakijkers.&#160;groetRick</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2013-01-13T20:26:47+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Wat te leren</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/wat_te_leren/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/wat_te_leren/#When:16:51:30Z</guid>
      <description>L.S, Bij wijze van open deur: ALLE teksten die in de hoor en werkcolleges aan bod zijn gekomen, moet je leren voor het tentamen. Dus ook h19 van Guattari en het tekstje van Badiou. Om te beginnen raad ik iedereen altijd aan de hoorcollegeslides goed door te nemen en de video&#39;s die zijn bekeken in hoorcollege en werkgroep nog even door te nemen. Verder is de wiki die we met z&#39;n allen hebben aangelegd natuurlijk van onschatbare waarde. Je eigen wekelijkse opdrachten tenslotte, geven een prima overzicht (als geheel) van je eigen ontwikkeling tijdens de cursus. Succes, Rick.&#160;</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2013-01-11T16:51:30+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Film/Cinema</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/film_cinema/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/film_cinema/#When:11:19:52Z</guid>
      <description>L.S.,Via Piotrek kreeg ik een vraag door over het verschil tussen film en cinema die tijdens het laatste hoorcollege gesteld zou zijn. In zijn email stelde hij dat hij cinema verbonden had aan the virtual zoals dat bij Massumi gebruikt wordt (via Deleuze en Bergson) en dat film meer met de automata van doen had, de materiele ordeningen die voor &quot;film&quot; doorgaan. Dat klopt. En daarmee sluit de gedachte achter het boek van Rodowick prima aan bij de andere teksten die in deze cursus media ecologie zijn behandeld. Centraal staat een materialistische lezing van de media wat niet meer betekent dan dat we heel pragmatisch zijn gaan kijken naar hoe het begrip &quot;het medium&quot; ons helpt om te analyseren hoe onze realiteit is geordend (van McLuhans &quot;the medium is the message&quot; tot Massumi&#39;s &quot;televisie als een apparaat &quot;of control&quot; tot de mobile media devices in de Arabische lente). Onlosmakelijk daarmee verbonden is echter het moment van abstractie, the virtual, dat ons vertelt hoe wij die&#160;materiële&#160;werkelijkheid begrijpen (dat kan dus &quot;cinema&quot; zijn, maar ook de Staat (governmentality) zoals Massumi dat neerzet en de control society waar Deleuze het over heeft, is natuurlijk ook vooral virtual). Wel goed om je te realiseren dat wij geen van allen echt toegang hebben tot alleen de materialiteit; wij kennen de materialiteit slechts in de abstract: wij kennen film alleen als cinema.Als jullie hier nog dringende vragen over hebben of mij andere nijpende kwesties willen voorleggen, doe dat dan in reply op dit bericht. Ben zelf nogal virtueel de laatste tijd (zoals in de studiegids al vermeld stond) maar ik sta jullie uiteraard graag in raad en daad bij.&#160;groetRick</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2013-01-10T11:19:52+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Extra tekst Badiou</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/extra_tekst_badiou/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/extra_tekst_badiou/#When:21:41:01Z</guid>
      <description>Op aangeven van Piotrek heb ik een extra tekstje op de site gezet. Het is een artikeltje uit Le Monde van niemand minder dan Alain Badiou. Een mooie reactie op de Arabische lente en een nuttige aanvulling/noodzakelijke aanvulling op de literatuur van deze week. Het is wat laat om dit nu pas door te geven (dat gaan zo met vakanties), dus ik zal ook coulant zijn met de manier waarop dit in de zones verwerkt wordt, maar voor de studie (en daar doen we het voor) is dit erg interessant. Piotrek zal dit in het hoorcollege nog nader uitleggen.groetenRick&#160;</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2013-01-06T21:41:01+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Zones moeten in orde</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/zones_moeten_in_orde/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/zones_moeten_in_orde/#When:21:41:24Z</guid>
      <description>Beste Student,De kerstvakantie is normaliter de tijd waarin wij als docenten de zones eens goed doornemen. Die zijn over het algemeen interessant. Sommigen zijn echt goed (dat wordt opgemerkt!). Er zijn er echter ook nog zones die niet zijn bijgehouden en sommigen zijn zelfs nog helemaal leeg. Dat is niet de bedoeling. Laten we afspreken dat volgende week de zones in orde zijn (=helemaal bij).Zones die leeg zijn worden sowieso afgesloten. Zones die niet volledig zijn krijgen nu al puntaftrek. Ik vind het niet leuk (erg vervelend zelfs) om dit soort berichtjes rond te moeten sturen maar het is blijkbaar nodig. Het is niet eerlijk tegenover de hardwerkende medestudent om steeds maar weer over het hart te strijken. Is ook onzin natuurlijk; je moet gewoon je werk af hebben.&#160;groetenRick</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2013-01-02T21:41:24+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Opslaan YouTube&#45;video&#8217;s voor hergebruik in videopresentaties</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/opslaan_youtube-videos_voor_hergebruik_in_videopresentaties/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/opslaan_youtube-videos_voor_hergebruik_in_videopresentaties/#When:10:05:57Z</guid>
      <description>Voor het opslaan van YouTube&#45;video&#39;s is er sinds kort een heel handig trucje beschikbaar. 1. Ga naar: https://www.youtube.com/tv/#/watch?v=BcoN3TAvH8E (de TV&#45;interface van YouTube)2. Vervang de videocode (BcoN3TAvH8E) eventueel door de code van de video die je wilt opslaan3. Rechtsklikken op de video en vervolgens &#39;Video opslaan als&#39;4. sla het bestand op als titel.mp4, zodat je computer hem herkent als videoVervolgens kun je de video eenvoudig monteren in je videopresentatie.</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2012-12-13T10:05:57+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>Eindopdracht Werkcolleges</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/eindopdracht/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/eindopdracht/#When:11:28:03Z</guid>
      <description>Beste studenten,Om jullie nog wat aanvullende informatie te geven over wat we binnen de werkgroepen als eindproduct zouden willen zien, is een document opgesteld waarin we nog wat uitleg geven maar vooral een paar goede voorbeelden van vorig jaar aan jullie voorleggen. Ik hoop dat het inspireert. Let op dat er vorig jaar andere kunstenaars en (deels) andere literatuur gebruikt werd (de cursus vernieuwt zich voortdurend, zoals al eerder gezegd) dus schrik niet als er onbekende namen en concepten voorbij komen (Gregory Bateson, Moirépatroon...). Let vooral op wat de presentatie &quot;doet&quot;. Succes, RickAanvullende instructies/voorbeelden eindopdracht werkgroepen Media Ecologie 2012&#45;2013Maak een eindpresentatie (voordracht, kunstwerk, video) waarin je niet alleen (aan de hand van de theorie) uitlegt hoe het werk omgaat met en refereert naar (media)omgevingen, maar ook hoe je zelf deze thematiek zou kunnen gebruiken om op een niet alledaagse manier naar media te kijken.Kom met goede voorbeelden (van kunst / media / omgevingen) en voorkom het oplezen van hoorcolleges/theorie/wikipedia. Probeer, met andere woorden, de theorie aan praktijken te koppelen.Een goede manier om dit te doen is het maken van een videopresentatie, omdat je daarmee uitgedaagd wordt creatief over media na te denken. Het is sowieso belangrijk dat jullie goed nadenken over de presentatie als medium (zowel bij een keuze voor powerpoint/prezi als video) en hoe je wat je wilt zeggen ook al kunt zeggen op de manier waarop je het zegt. Denk dus creatief na over de vorm waarin je je presentatie giet.Voor videopresentaties staat 10&#45;15 minuten, standaardpresentaties (Powerpoint/Prezi) moeten 20 minuten duren.Als laatste moet er na je presentatie en discussie op gang komen van ongeveer 10 minuten. Mocht je presentatie daar in zichzelf nog niet genoeg toe uitnodigen dan is het belangrijk om een discussiepunt of vraag te presenteren. De groepen die feedback moeten geven, worden verwacht te reageren op het discussiepunt van de presenterende groep, m.a.w. de feedbackgroep dient zich voor te bereiden door zich in de betreffende kunstenaar te verdiepen.Vorig jaar bleken studenten uitstekend in staat om een leerzame video te produceren aan de hand van bestaand videomateriaal, screenshots en eigen opnames. Wij hopen dit jaar uiteraard op minstens zoveel creativiteit en inhoudelijke diepgang, maar als je een videopresentatie te uitdagend vindt dan is een reguliere presentatie ook toegestaan, mits jullie dit goed voorbereiden en creatief nadenken over de presentatievorm.Voorbeelden vorig jaar: De meest originele videopresentatie van vorig jaar, over The Living Web, maakte bijvoorbeeld gebruik van drie parallele video&#39;s/beamers en dat leverde een indrukwekkende presentatie op: http://www.youtube.com/watch?v=pNVPvt_gSEQEen ander team koos voor een originele casus: hoe kunnen we het voormalige “blauwe bord” op Utrecht Centraal beschouwen als mediakunstwerk? (uitvoering/onderbouwing konden wel beter) http://www.youtube.com/watch?v=bH_SW1ibUT0Ook het bekijken waard is deze “performance” genaamd ‘Het Danskabinet’ (eindproduct vanaf 10:00) http://www.youtube.com/watch?v=Icw235D1W&#45;YEn de macht van beveiligingscamera’s kun je ook goed ‘in beeld’ brengen door een videomontage te maken http://www.youtube.com/watch?v=lqsUHziEws0</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2012-12-05T11:28:03+00:00</dc:date>
    </item>

    <item>
      <title>College woensdag (morgen)</title>
      <link>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/college_woensdag_morgen/</link>
      <guid>http://www.mediaecology.nl/index.php/expressions/college_woensdag_morgen/#When:23:08:57Z</guid>
      <description>Een goede avond,Wat roostertechnische beslommeringen wegens ziekte. Hieronder de uitleg van Piotrek. Voor de duidelijkheid: het college morgen gaat gewoon door (onder leiding van Claire), schuiven alleen wat in de programmering. De tekst van Jussi komt later aan bod.gr .RickBeste studenten,Ik kan wegens ziekte morgen geen hoorcollege verzorgen over de tekst van Paarika en over de ekokunst. In plaats daarvan kunnen jullie een documentaire van Banksy &#39;exit through the giftshop&#39; zien, waarin Banksy laat zien hoe street art &#45; van oorsprong een activistische kunstvorm &#45; een enorm commercieel succes is geworden.&#160;Dit film sluit daarmee aan op de thema&#39;s die we in laatste deel van het college gaan behandelen.Voor de geïnteresseerden links naar een recensie van het film en een tekst over de Marxistische achtergrond van Banksy.http://www.boston.com/ae/movies/articles/2010/04/23/in_exit_documentary_street_art_scene_becomes_a_farce/http://bookclubs.barnesandnoble.com/t5/Unabashedly&#45;Bookish&#45;The&#45;BN/Marx&#45;Lacan&#45;Žižek&#45;Banksy/ba&#45;p/887354http://vimeo.com/15946922Ik hoop dat het zo voldoende is.&#160;Groet,Piotrek</description>
      <dc:subject>Announcements</dc:subject>
      <dc:date>2012-12-04T23:08:57+00:00</dc:date>
    </item>

    
    </channel>
</rss>